INFORMACION



                 JÓVENES BUENAS TARDES  DEBIDO  A QUE SE DEBE ENTREGAR NOTAS DEFINITIVAS DEL TERCER LAPSO AL DEPARTAMENTO DE EVALUACIÓN EL 18 DE JUNIO, ENTONCES;

                  LA EVALUACIÓN NRO 8   SE CAMBIA EL DIA DE ENTREGA DEL 17 DE JUNIO PARA EL 15 DE JUNIO, EN LAS MISMAS CONDICIONES, EVALUACION 8 NO ENTREGAR NI POR VIA CORREO NI POR WHATSAPP.  YO ESTARÉ EN EL COLEGIO EL 15 DE JUNIO  DESDE LAS OCHO AM HASTA 12M RECIBIENDO  LA EVALUACIÓN.

   LA ENTREGA DEL PORTAFOLIO O CARPETA CON LAS EVALUACIONES ENTREGAR EL DIA 19 DE JUNIO  PARA EL COLEGIO.




                                 GRACIAS

    EL TIGRE 3 DE JUNIO 2020


   JÓVENES YA DESPIDIÉNDONOS DE ESTAS CLASES DESDE LA DISTANCIA  Y  AGRADECIENDO A TODOS USTEDES ANTE LO INESPERADO  DE ESTA FORMA PARA ADQUIRIR NUEVOS CONOCIMIENTOS  CON ESFUERZO Y UNA ACTITUD CONSONA LOS RESULTADOS SON GRATIFICANTES´


   TODAVÍA NOS QUEDA LA EVALUACIÓN NRO 8 TRABAJO Y ENERGÍA VALOR   VALOR 15 %   ACTIVIDAD DE INVESTIGACIÓN Y ENTREGAR EN FÍSICO  DONDE EN EL COLEGIO KALIL GIBRAN DIA 17 DE JUNIO HORA DESDE LAS 8 AM HASTA LAS 12 AM. COMO UTILICEN A SUS PADRES, ALGÚN FAMILIAR O LO QUE ESTA DE MODA DELIVERY,


   SUGERENCIAS  PARA LA INVESTIGACIÓN TRABAJO Y ENERGÍA  PUEDEN SELECCIONAR LA LETRA QUE MAS GUSTE PARA  SU INVESTIGACIÓN

                             A

 TRABAJO MECÁNICO DEFINICIÓN FORMULA. EJEMPLOS UNIDADES. POTENCIA MECÁNICA  DEFINICIÓN FORMULAS UNIDADES  RESOLVER DOS PROBLEMA UNO DE TRABAJO Y OTRO DE POTENCIA MECÁNICA .ENERGÍA Y MANIFESTACIONES DE LA ENERGÍA

                             B

ENERGÍA, ENERGÍA CINÉTICA , DEFINICIÓN , FORMULA . UNIDADES , ENERGÍA POTENCIAL GRAVITATORIA DEFINICIÓN FORMULA, UNIDADES.   CONSERVACIÓN DE LA ENERGÍA MECÁNICA.  FUERZAS CONSERVATIVAS Y NO CONSERVATIVAS EJERCICIOS.


 FORMA DE TRABAJO EN PAREJA SI ASÍ LO PREFIERES, O INDIVIDUAL. MIENTRAS USTEDES REALIZAN SU INVESTIGACIÓN YO CORRIJO LA EVALUACIÓN NRO 7


 ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO  ES GUARDAR TODAS LAS  ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN EN UNA CARPETA AHORA BIEN SI USTED TRABAJO EN PAREJA EN ALGUNAS DE LAS ACTIVIDADES EVALUATIVA CADA UNO DEBE TENER SU SOPORTE . VALOR 10%



 MIS QUERIDOS ALUMNOS RECORDAR SIEMPRE SON DUEÑO DE LA SITUACIÓN POR LO TANTO SIEMPRE SER OPTIMISTA Y CON SEGURIDAD EN TI MISMO PARA SUPERAR LAS DIFICULTADES QUE TE IMPIDAN LOGRAR UN MEJOR DESEMPEÑO EN TUS ESTUDIOS. LOS LLEVO EN MI CORAZÓN.,

EVALUACIÓN

     EL TIGRE PRIMERO DE JUNIO 2020      

          EVALUACIÓN   VALOR 15 %   INDIVIDUAL

NOMBRE Y APELLIDO_________________________________________________

INSTRUCCIONES:
COPIAR LA EVALUACIÓN EN HOJAS DE EXAMEN O EN SU CUADERNO.
SI  COPIAS EN VARIAS HOJAS POR FAVOR ENUMERARLAS Y ENVIAR ORDENADAMENTE FACILIDAD PARA MI EN EL MOMENTO DE CALIFICAR Y POR FAVOR VERIFIQUE QUE LO ENVIADO SEA LEGIBLE Y EN FORMA CORRECTA¿COMO?ANTES DE ENVIAR VEA VISTA PREVIA Y SI ES POR WHATSAPP  ENVÍESELO A UN FAMILIAR Y VERIFIQUE SI ESTA CUMPLIENDO CON LAS INSTRUCCIONES   Y NO ESPERE QUE LE DIGA VOLVER ENVIAR  porque no se lo voy a decir, TIEMPO TOTAL PRESENTAR LA EVALUACIÓN DESDE EL MOMENTO DE SU PUBLICACIÓN  30 HORAS, APROVECHE EL TIEMPO EN LA MAÑANA EL INTERNET FUNCIONA PERFECTAMENTE AL MENOS QUE UN CASO FORTUITO DIGA LO CONTRARIO.


 RESUELVAN LOS SIGUIENTES PROBLEMAS VALOR 20 PUNTOS



1. Un hombre que pesa 70 kp esta parado en un ascensor  Calcular qué fuerza hace el ascensor sobre el hombre si sube con aceleración de 2 m/ S2. VALOR  3 PTOS



2.-Dos cuerpos de masa unidas mediante una cuerda de 2kg y 4 kg   son arrastrados hacia la derecha con una fuerza de 60 new aplicada al cuerpo de 4 kg sobre un plano horizontal cuyo coeficiente de roce entre cada cuerpo y la mesa es 0,3. DETERMINAR LA ACELERACIÓN DEL SISTEMA Y la Tensión de la cuerda que las une?.   VALOR  7 PUNTOS



3.-Un bloque de 40  kg descansa sobre un plano inclinado 30º con respecto a la horizontal Determinar la aceleración del cuerpo  al descender por dicho plano si el coeficiente de fricción es 0,2
 valor 5 puntos

VALOR 5  PUNTOS   SOLO HALLAR LA MAGNITUD O MODULO DE LA FUERZA RESULTANTE. LA DIRECCION NOOOOOOO.






                                                               EXITO  HORA DE INICIO OCHO AM FIN DE LA PRUEBA  MARTES 2 PM.  TOMAR LAS PREVISIONES, DEJEN LA DORMIDERA PARA LA NOCHE LA MELANINA LO AGRADECE.. SON 30 HORAS, ESTOY PUBLICANDO   HORA

          5 Y 33 AM.  EL QUE ESTE DESPIERTO APROVECHA POR LO MINIMO 33 HORAS,

EJERCICIOS SEGUNDA LEY DE NEWTON

 eL TIGRE 26 DE MAYO 2020

                                 SEGUNDA LEY DE NEWTON

RESUELVAN ESTA GUIA DE PROBLEMAS


1.-DOS  masas unidas mediante una cuerda  de 18 kg y 28 kg están reposo sobre una mesa horizontal  despreciando el roce entre los cuerpos y la mesa, Se aplica una fuerza horizontal de 180 Newton al cuerpo de 18 kg y hacia la izquierda  a) ¿ HAGA EL DIBUJO Y REALICE EL D.C.L b)  Calcule la aceleración del sistema   c)Calcule la fuerza resultante resultante sobre el cuerpo de 18 kg y sobre la masa de 28 kg.


2.-Que aceleración le imprime un plano inclinado 30º , a un cuerpo de 6 kg que sube sin rozamiento



3.- Un cuerpo de 27kg cuelga de una cuerda que pasa por una polea sin rozamiento y está conectado a otro bloque de 18 kg situado en una mesa cuyo coeficiente de roce es 0,15, determinar la aceleración del sistema y la tensión de la cuerda.

4.-De una cuerda que pasa a través de una polea guindan dos cuerpos de 100 kg y 240 kg , Calcular la aceleración del sistema

5.-Los vendedores de helados son personas muy apreciadas por todas las personas,  Su trabajo es muy agotador uno de ellos empuja un carrito de helados de 50 kg, el coeficiente de fricción entre las ruedas del carrito y el pavimento es 0,85 .a) si la fuerza aplicada por el heladero es de 600 New ¿ Cuál es la aceleración del carrito de helado.

6.-Un hombre hala una caja de madera sobre un piso de cemento a traves de una cuerda aplicando una fuerza de 450 New formando un  angulo de 30º con la horizontal, si la caja tiene una masa de 560 kg y el coeficiente de fricción entre la caja y el piso es de 0,5. calcular las fuerzas resultantes horizontales y verticales y la aceleración de la caja

7.-Dos niños desean determinar cuál de sus carritos llega más  lejos de un solo empujón. Si los dos carritos son del mismo modelo y tamaño pero den materiales diferentes uno de plástico y otro de metal¿Será justa esta competencia? ¿ por qué?

8.Una pelota de 140 gramo se deja caer desde una altura de 8m, el aire le opone una resistencia de 0,7 New. calcular la velocidad con la cual llega al suelo.

9.- Una persona de 70 Kg esta dentro de un ascensor que sube con una aceleración de 0,42 m/s2. Calcular la fuerza que ejerce la persona sobre el piso del ascensor, no hay roce



7. DETERMINAR EN LOS SIGUIENTES GRAFICOS

   

         RESÚMENES Y CONCLUSIONES   ; INTERACCIONES. SEGUNDA LEY DE NEWTON

JOVENES TOMEN EN CUENTA ESTE RESUMEN Y REPANSENLO, LUEGO LES PASO LOS EJERCICIOS. USTEDES PUEDEN INVESTIGAR PROBLEMAS TIPO COMO LOS PRESENTADOS EN ESTE RESUMEN DONDE EN TEXTO O EN INTERNET.


YA ESTUDIAMOS LA FUERZA UNA MAGNITUD VECTORIAL Y SU COMPOSICIÓNY Y DESCOMPOSICIÓN EN OTROS VECTORES DE FUERZA. ENTONCES LAS FUERZAS SON CONSECUENCIAS DE LAS INTERACCIONES Y SON LAS INTERACCIONES LAS QUE OCASIONAN  FUERZAS.
          DE ACUERDO A LO ANTERIOR SABIENDO CUANTAS INTERACCIONES HAY SOBRE UN CUERPO PODEMOS SABER CUANTAS FUERZAS HAY APLICADAS SOBRE EL CUERPO, POR LO TANTO ES IMPORTANTE RESALTAR QUE EL NUMERO DE FUERZAS QUE ACTÚAN SOBRE UN CUERPO NO ES IGUAL AL NÚMERO DE INTERACCIONES ( CASO LANZAR LA PELOTA CONTRA LA PARED ).

        ES IMPORTANTE RECORDAR AL REPRESENTAR FUERZAS SOBRE UN CUERPO. CONSIDERAR ESTE CUERPO UN PUNTO.. CUERPO PUNTUAL.



        FUERZAS EN LA NATURALEZA ( FUERZAS MECANICAS ESPECIALES)

  FUERZA  NORMAL( N) ,,FUERZA de Roce o FRICCIÓN (Fr) ,,  FUERZA DE TENSIÓN,(T)

LA FUERZA NORMAL(N) ES SIEMPRE PERPENDICULAR A LAS SUPERFICIES EN CONTACTO.

FUERZA DE FRICCIÓN o ROCE ( Fr) ES SIEMPRE HORIZONTAL A LAS SUPERFICIES EN CONTACTOS Y SE OPONE AL MOVIMIENTO DEL CUERPO.

 LAS CUERDAS EN CONTACTO CON CUERPOS ORIGINAN LA FUERZA LLAMADA TENSIÓN. ESTA SIEMPRE ES CONSTANTE PORQUE  SE CONSIDERAN SIN MASA  Y SIN PESO.-

          ES IMPORTANTE RESALTAR LA FUERZA NORMAL Y LA FUERZA DE ROCE ESTÁN RELACIONADAS POR LA EXPRESIÓN    FR =  miu por N  LA CUAL SE DENOTA  CON LA FORMULA,

   COEFICIENTE DE FRICCIÓN QUE PUEDE SER ESTÁTICO O DINÁMICO Y SU VALOR DEPENDE DE LA NATURALEZA DE LAS SUPERFICIES

       .



DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE (D.C.L)

                   ES UN DIBUJO DE UN CUERPO O PARTÍCULA AISLADA EN DONDE SE INDICAN LAS FUERZAS APLICADAS SOBRE ÉL, QUE SON CONSECUENCIAS DE INTERACCIONES CON OTROS CUERPOS EXTERIORES

  EJEMPLOS DE DIAGRAMA DE CUERPÒ LIBRE

                                           
           
  EJERCICIO REPASO  FUERZA RESULTANTE

CALCULAR LA FUERZA RESULTANTE SOBRE CADA EJE Y LA FUERZA RESULTANTE SOBRE EL CUERPO  DANDO SU DIRECCIÓN Y SENTIDO EN LA SIGUIENTE REPRESENTACIÓN

PRIMERAMENTE DEBEMOS PROYECTAR EL VECTOR F PARA HAllar las COMPONENTES ( Fx ,Fy),  luego determinar para cada eje el valor de la fuerza resultante sabiendo en este caso las fuerzas orientadas hacia la derecha y hacia arriba son positivas y las fuerzas orientadas hacia abajo y hacia la izquierda son negativas y por ultimo la fuerza resultante que actua sobre el cuerpo se determina mediante teorema de pitágora


                                                                    .

Fx = F . COS 60º    ;  Fx = 20 New. cos60º       entonces Fx = 10 New
Fy = F. sen 60º      ,Fy =  20 New. sen60º       entonces  Fy = 17,3 NEW
fx = Fx
la fuerza resultante en el eje x  = 10 New
fy = -P +Fy
la fuerza resultante en el eje y es - 35New + 17,3 New  = -17,7 New

 la fuerza resultante sobre el cuerpo y su dirección y sentido

 



   TODO LO ANTERIOR CITADO ES IMPORTANTE  PARA EL CASO DE LA EVALUACIÓN PRIMERO DE JUNIO.  POR FAVOR NO SE ASUSTEN,    SEGUNDA LEY DE NEWTON LEY FUNDAMENTAL DE LA DINÁMICA CUYA  FORMULA ES   F = m.a.  



  EJERCICIOS RESUELTOS REFERENTE A LA SEGUNDA LEY DE NEWTON:LEY DE LA MASA

1.- Un automóvil de 600 kg, incluyendo la masa del conductor, sube con una velocidad constante de 60 km/h por una pendiente de 20º, calcular la fuerza necesaria que debe aplicar paralela al plano  para que el auto suba con velocidad constante, coeficiente de fricción entre las superficies  0,2.

                                                           DIBUJO

                                                               D.C.L

ECUACIONES  F = M.a    EL AUTOMÓVIL SUBE CON VELOCIDAD CONSTANTE POR LO TANTO SU ACELERACIÓN ES CERO  RESULTANDO LAS SIGUIENTES ECUACIONES
.Ecuación  de fuerza en el eje X
F -Px -Fr = 0    ecuación 1

Ecuación de fuerza en el eje y
N -Py = 0        ecuación 1



Ecuacion de fuerza de roce
 Fr = u.N        ecuaciòn 3


Solucion
Py = P. cos 20º     entonces  P = M.g   ;   P = 600Kg . 10 m/s2     ;  P = 6000 New

Py = 6000kg .cos20º   ;    calculadora resuelve  Py = 5638 New

de la ecuacion 2 se tiene que Py = N   ; ENTONCES   , N = 5638  New.

de la ecuacion 3,    ; SUSTITUYENDO SE TIENE QUE: Fr =0,2 .5638 New el resultado
Fr = 1128 New
Px = P,sen20º  .  YA SABEMOS QUE P= 6000 New. entonces Px = 6000kg,sen20º

Px =2052 New.

 De la  ecuacion 1 despejamos la F  que es la fuerza necesaria que se debe aplicar paralela al plano para que el auto suba con velocidad constante

 F = 1128 New  + 2052 New
  F = 3180 new



2,. Un cuerpo de 5kg en reposo es movido sobre un plano horizontal por accion de una fuerza 30 New que se aplica al cuerpo formando un ángulo de 30º pòr debajo de la horizontal,  ( fr= 0) o sea no hay roce,¿ calcular la velocidad del cuerpo después de 10 s de aplicada la fuerza? . ¿ CUAL ES EL VALOR de la fuerza normal?

Componentes de F ( Fx , -Fy)  
F= m.a
EN EL EJE X
     Fx = m . a
EN EL EJE Y : a =0
                                                                           ----Fy +N = 0  
                                                                                       
                                                                                                   
                                                                             
En el eje X. La ecuación de fuerza es Fx =  m.a
En el y . La ecuación de fuerza es  N-Fy = 0            
     
 
AHORA BIEN EL PROBLEMA PIDE DETERMINAR Vf   y la Fuerza Normal. (N)  Entonces:
 Vf = Vo  + a.t   :    Vo = 0
  a = Fx/m
   Vf = a.t
    N = Fy


                            SOLUCION
                                                       
 buscamos las componentes  Fx y Fy           F x  cateto adyacente  y Fy cateto opuesto

Fx = F. . cos 30º                 Fy  = F . sen30º
Fx = 30 New,cos30º          Fy = 30 New. sen30º
Fx = 25,98 New                 Fy = 15 New

 a =  25,98 New / 5kg

 a  =  5,2 m/s2

 Vf = 5,2 m/s2 . 10 s
Vf = simplificando unidad potencia cuadrado segundo con segundo resulta
Vf = 52 m/s

N = Fy
N =  15 New






  3.-Tres cuerpos de masas   como lo muestra la figura .Calcular la aceleración del sistema y la tensión de los cables,  NO HAY ROCE

Considerando el movimiento de los cuerpos hacia la izquierda movimiento natural aquí considero las fuerzas hacia la izquierda y hacia abajo  positiva y por ende también la aceleración en ese sentido también sera positiva

RESOLVIENDO SISTEMA DE ECUACIONES 1, 2, 3 Y CONDICION DEL PROBLEMA NO HAY ROCE, POR LO TANTO Fr1 y Fr2 =0

                                                           OBSERVACION:                                                                      

ESTUDIANTES OBSERVEN CONDICIONES QUE HAY QUE TOMAR EN CUENTA AL RESOLVER ESTOS TIPOS DE PROBLEMAS RELATIVOS A LA SEGUNDA LEY DE NEWTON, ENTRE ESTAS CONDICIONES SON: EL DIBUJO, EL DIAGRAMA DE CUERPO LIBRE, LAS COMPONENTES DE LAS FUERZAS SI ESTA FORMA UN CIERTO ANGULO CON LA HORIZONTAL. LOS QUE CONLLEVA A ESCRIBIR LA ECUACION DE FUERZA PARA CADA CUERPO REFERIDO EN EL PROBLEMA. IMPORTANTE RESALTAR QUE AL ESCRIBIR LA ECUACION DE FUERZA SE DEBE TOMAR EN CUENTA HACIA QUE LADO VA EL MOVIMIENTO DEL CUERPÒ PARA COLOCAR LOS SIGNOS RESPECTIVOS PARA LA ACELERACION Y LA FUERZA  .

              NOTA  LA FUERZA RESULTANTE ES DIRECTAMENTE PROPOCIONAL A LA ACELERACIÓN .



 ´´NO ES QUE SEA MUY LISTO, ES QUE ME QUEDO DURANTE MAS TIEMPO TRABAJANDO EN LOS  PROBLEMAS´´ 

                                                         ALBERT EINSTEIN

     


                     EL TIGRE 18 DE MAYO  2020
                     COLEGIO KALIL GIBRAN
     ASIGNACIÓN EVALUACIÓN     LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL   VALOR 10 %


INSTRUCCIONES GENERALES
1. ESCRIBA LA ASIGNACIÓN EN UNA DE EXAMEN O EN SU CUADERNO . POR FAVOR UTILICE  LAPICERO  SI OBSERVA QUE LA MINA DE SU LÁPIZ ESCRIBE MUY CLARO.
2. IDENTIFIQUE  CON SU NOMBRE Y APELLIDO
3.-ENUMERE CADA HOJA PARA LUEGO SER ENVIADA EN ESE ORDEN
4.- USTED DISPONE DE 72 HORAS PARA RESPONDER ESTA ASIGNACIÓN
5.- ENVIAR  blancapaul186@gmail.com.




.- INTERPRETACIONES     VALOR  5 PUNTOS C/U

1.-LA MESA DE TRABAJO DE ESTUDIO,EJERCE ALGUNA FUERZA SOBRE EL SOL?. EXPLIQUE

2..-EN UNA CLASE DE FÍSICA,EL PROFESOR EXPLICA A SUS ESTUDIANTES QUE LA TIERRA EJERCE HACIA LOS CUERPOS UNA FUERZA DE ATRACCIÓN. UN ESTUDIANTE AFIRMA QUE ESTE FENÓMENO SE PUEDE COMPARAR CON LA ATRACCIÓN QUE EJERCE UN IMÁN HACIA UN OBJETO DE HIERRO,¿ES CIERTA ESTA AFIRMACIÓN? EXPLICA TU RESPUESTA.



 RESUELVA LOS SIGUIENTES PROBLEMAS VALOR 5 PUNTOS C/U


1.-DOS CUERPOS DE MASAS M1 = 3M2 SEPARADOS  POR 12 CM Y SE ATRAEN CON UNA FUERZA DE 0,ULTIMO DÍGITO DE TU CÉDULA KP. ¿CALCULE LA MASA DE CADA UNO? NOTA SI SU ULTIMO DÍGITO DE SU CÉDULA DE IDENTIDAD ES CERO APROXIMAR A UNO



2.-UNA PAREJA SE ENCUENTRAN SEPARADOS POR UNA DISTANCIA DE 4 m..EL TIENE UNA MASA DE 70 Kg Y ELLA UNA MASA DE 65 Kg, ¿CUAL ES LA FUERZA DE ATRACCIÓN ENTRE LA PAREJA?   SI LA DISTANCIA ENTRE ELLOS SE CUADRUPLICA Y LA MASA DE EL SE REDUCE A LA MITAD.¿CUAL ES LA FUERZA DE ATRACCIÓN ENTRE LA PAREJA?

  el tigre 13 de mayo 2020.
   RESUELVAN LOS EJERCICIOS DE ESTA GUIA , CHEQUEAR PLAN DE EVALUACION , LES RECUERDO EL 18 DE MAYO . CUALQUIER DUDA SIEMPRE A LA ORDEN .


     GUIA DE EJERCICIOS   LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL     .



1.Si no existiera ninguna fuerza de atracción sobre un satélite¿Cual seria su trayectoria?

2.Si todos los objetos se dirigen al centro de la tierra y ¿Por que razón la luna no se estrella con la tierra?
3.-En cual lugar pesará mas un objeto ,en el polo norte o en el Ecuador? justifica tu respuesta

4.en una clase de física,el profesor explica a sus estudiantes que la tierra ejerce hacia los cuerpos una fuerza de atracción. Un estudiante afirma que este fenómeno se puede comparar con la atracción que ejerce un imán hacia un objeto de hierro, ¿ Es cierta esta afirmación? Explica tu respuesta.

4.Supongamos que de algún modo el valor de G,constante universal,pasase repentinamente a ser un millón de veces superior .¿Que efectos tendría esto sobre nosotros?.

5.-Dos novios se encuentran separados de sus centro una distancia de 2 m. El tiene una masa de 68 kg y ella una masa de 60 kg, ¿Cual es la fuerza de atracción que existe entre la pareja?

6. A que altura sobre la superficie de la tierra la aceleración de gravedad terrestre es 4,9 m/s2.  datoS masa de la tierra                  26                      radio de la tierra   .
                             59,67 .10   gramo                              6400km
7.Dos naves extraterrestres de masas iguales 1800kg c/u se encuentran en órbita a 40 m de distancia uno de la otra. Calcular  a) fuerza gravitacional existente entre ellas? b) la aceleración inicial que la fuerza gravitacional le imprime a cada una?

8.-La fuerza de atracción gravitacional entre una bala de un arma,cuya masa es 15 kg y una esfera de vidrio con su centro a 25 cm de distancia de separación es de 0,0000000015 New.¿Cual es la masa de la esfera de vidrio?

9.La aceleración de la gravedad de la luna es 1,6 m/s2. Calcule el peso en la luna de una persona de 70 kg

10.Dos cuerpos de masas iguales,separados por una distancia de 4 cm,se atraen con una fuerza de 0,004 New. calcular la nasa de cada uno.

11.- la masa y el radio de la tierra son iguales, respectivamente,a 80 veces y 4 veces la masa y el radio de la luna. Cuanto pesa en la luna un hombre que pesa 70 kp en la tierra

12.-Dos cuerpos,separados por la distancia d,se atraen con una fuerza F. Si la distancia que los separa se hace sucesivamente igual a 2d,3d,4d, etc.¿Cuanto vale la fuerza de atracción en cada caso?

13. tu mesa de trabajo de estudio,¿ejerce alguna fuerza sobre el sol ?.Explique

14.Dos cuerpos de masa m1 = 4m2 se separan una distancia de d1=5d2 y experimentan una fuerza de atracción de 0,12 .new, pero los mismos cuerpos separados una distancia de de 3 cm,experimentan una fuerza de 0,09 new. Hallar las masas y las distancias originales

RESUMEN DE LA LEY DE GRAVITACION UNIVERSAL

             MIERCOLES 13 DE MAYO DEL 2020


        RESUMEN DE LA LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL

LA ASTRONOMÍA LA MECÁNICA CELESTE INTERESANTE TEMA DESARROLLADO ENTRE ALGUNOS POR PTOLOMEO, COPERNICO ,TYCHO ,JOHANNES KEPLER ..NEWTON.-



     El sol ejerce sobre los planetas una fuerza de atracción gravitatoria que hace que los planetas giren en torno a él.
                   En consecuencia,los planetas se mueven  atraídos por el sol con una fuerza proporcional a su masa e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia. Extendiendo este resultado a todos los cuerpos de masas se atraen entre si.La tierra sobre una piedra, una piedra con otra piedra , la tierra con la luna,la luna con el sol,un gato con un perro, un árbol con una persona....ete. Newton concluyo que la fuerza de atracción gravitatoria es universal,pues las mismas leyes que gobiernan el movimiento de los cuerpos en la tierra gobiernan el movimiento de los astros en el cielo y enuncia LA LEY DE GRAVITACIÓN UNIVERSAL

       "TODOS LOS DEL UNIVERSO SE ATRAEN MUTUAMENTE DEBIDO A UNA FUERZA QUE ES DIRECTAMENTE PROPORCIONAL AL PRODUCTO DE SUS MASAS E INVERSAMENTE PROPORCIONAL AL CUADRADO DE LA DISTANCIA QUE LOS SEPARA"

        FORMULA de la Ley de Gravitación Universal

                                           
-        

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                       
                                               
   Es importante resaltar no confundir la constante universal G    con la aceleración de gravedad g que adquieren los cuerpos debido a la atracción gravitacional,En efecto la constante G es una magnitud escalar y es el mismo valor para cualquier pareja de masa,mientras que, g es vectorial y ademas no es universal y tampoco es constante ya que, varia según los lugares.                                                  
               

  La fuerza ( Fg) es una magnitud vectorial. su modulo se calcula a través de la formula anterior,su dirección coincide con la linea que une a los dos cuerpos y su sentido es de uno hacia el otro.


             ejemplo gráfico

Fst significa la fuerza con la que el sol atre al planeta tierra es igual y de sentido contrario a la Fts fuerza con que la tierra atrae al sol.  Aunque las fuerzas de atraccion son iguales es la tierra la que se mueve alrededor del sol por tener menor masa                          



Analizando el enunciado de la ley:
Por ser la fuerza de atracción directamente proporcional al producto de sus masas, podemos explicarnos el hecho de que el peso de los cuerpos varia,según la masa de los planetas o de cualquier cuerpo en el universo en la cual consideramos. sabemos que mientras mas grande sea la masa de un cuerpo celeste sobre la cual se encuentre el cuerpo mayor sera su peso ,de esta conclusión se afirma que un cuerpo pesa mas en la tierra que en en la luna.


Por ser la fuerza gravitacional inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que separa a las masas de los cuerpos.Por este motivo,el peso de un cuerpo va variando a medida que se aleja por ejemplo del centro de la tierra..-

                                       problemas

   
observación  suposición como el peso de la tierra es igual al peso en la luna. por consideración del problema gravedad de la tierra es igual a la gravedad de la luna,. La masa a considerar puede ser cualquier cuerpo para medir fuerza de atracción y cuyo valor es uno. ese cuerpo existe yo lo llame masa m para medir en ese punto el valor donde la gravedad de la tierra es igual a la gravedad de la luna resultando ser a 15700 km con respecto a la superficie de la tierra es 1,6 m/s2





               otro ejemplo tomado del libro física teoría y practica .Editorial Salesiana
   imaginar al leer el problema   el satélite es la luna girando a una distancia con respecto al centro de la tierra. por lo tanto simplificamos la masa de la luna y la fuerza de atracción la ejerce la tierra  sobre la luna para mantenerla en órbita

      Datos correcto problema.   V satelite= ?    
                                                   Rtierra = 6400 km  
                                                  dsatelite tierra= 1000 km
                                                                            24      
                                                  Mtierra= 6,01.10 kg      

3.-Dos cuerpos de 2 kg cada uno en el espacio,se encuentran separada por una distancia de 2m.¿Cual es el valor de la fuerza de atracción entre ambas masas?
  m1 = m2 = 2 kg                                                                                     -11
  d = 2 m                                       fg = G m1.m2                     fg = 6,67.10   new ,.m2/kg2. 4.kg2
   fg = ?                                                   _______                             _______________________
                                                                  d2                                                 (2 m)2
                                                                                                       utilicen su calculadora y resuelva                                        
                                                                                                                                                                                                                                                                                      _11
                                                                                                  fg = 6,67. 10  new                                                                                    


4.-Dos cuerpos de masas M y m, separados por una distancia d se atraen con una fuerza F .En cuanto varia la fuerza si M se duplica y permanece constante m y d?

      Respuesta de acuerdo a ley de gravitación universal la fuerza de atracción es directamente proporcional al producto de sus masas, entonces varia la fuerza duplicando


 5,.La fuerza de atracción entre dos cuerpos de igual masa  es F ,cuando están separados una distancia d. En cuanto varia la fuerza si las masas se mantienen constante y la distancia de separación entre ellas se triplica?.

 Respuesta de acuerdo a la ley de gravitación universal la fuerza de atracción es inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que los separa por lo tanto la nueva fuerza disminuye nueve veces  .                                                                      

                   

   QUERIDOS ESTUDIANTES  4TO AÑOS A Y B OLVIDE PUBLICAR HORA DE FINALIZAR Y DE ENTREGA DE LA EVALUACION.   TIENEN DESDE EL MOMENTO DE PUBLICACION 26 HORAS  PARA RESOLVER Y ENTREGAR. NO ESTA DEMAS DECIRLE QUE EL QUE HAYA TERMINADO ENVIAR  al correo blancapaul186@gmail .com

evaluacion pendiente 4to año

               COLEGIO KALIL GIBRAN      4TO AÑO A Y B
   Evaluacion diez por ciento        30 de abril       pospuesto para 11 de mayo      
  NOMBRE Y APELLIDOS   ESCRIBIR EN HOJA DE EXAMEN     HORA DE ENVIO 7:13 AM

INTERPRETE RAZONE TU RESPUESTA EN CADA CASO.    VALOR 2  PUNTOS 2c/u

1.-¿En que condiciones la cantidad de movimiento de un sistema aumenta?

2.-Explique porque es más difícil detener una pelota cuando va más rápido que cuando va lento?

3.¿Porque un cuerpo puede moverse en sentido contrario al de la fuerza neta que actúa sobre él?

4.¿Si el tiempo durante el cual se ejerce la fuerza a un auto detenido es muy pequeño¿Que sucederá con su cantidad de movimiento?

5.Supongamos que lanzamos una pelota contra una pared y la recogemos al rebotar¿Cuantos impulsos se le aplicaron a la pelota y nombrelos?

6.-Un auto viaja 40km/h hacia el sur, mientras que otro auto viaja a 30 km/h hacia el norte si ambos tienen la misma masa y al chocar de frente continúan juntos.¿Con que velocidad se moverán juntos?
 A) 10km/h hacia el sur  B) 10km/h hacia el norte   C) 70km/h hacia el sur    D)70 km/h hacia el norte

 justifique la respuesta




7.-Describa según su entender procedimiento para determinar  la fuerza resultante o neta para cuatro fuerzas ;considere usted el valor de cada una.su dirección y sentido y la cuarta tiene la misma direccion y sentido contraria a una de ellas y formando un angulo  de 70 º con la horizontal.
valor 4 ptos



8.-Un auto de masa dos últimos digito de tu cédula de identidad en kg se mueve a 72km/h , una fuerza constante actúa sobre el durante 4 s comunicándole una velocidad de tu cuarto dígito de tu cedula de identidad m/s en sentido opuesto. Calcular  a) impulso que actuó sobre el cuerpo
b) fuerza y su sentido    c) cantidad de movimiento del auto antes y después de actuar la fuerza

valor 4 ptos

nota  si usted resolvio la evaluacion  antes de la hora que da finalizada  puede entregarlo blancapaul186@gmail.com

ACTIVIDAD ONCE DE ABRIL

      BUENAS TARDES JÓVENES Y TOMANDO MIS PREVISIONES   EN CUANTO AL INTERNET. LES COMUNICO  EVALUACIÓN YA NO ES EN PAREJA ES INDIVIDUAL 11 DE MAYO 5% AQUELLOS ALUMNOS POR EQUIS MOTIVOS  INCONVENIENTES CON LA ENTREGA DE LA EVALUACIÓN.  ESTARÉ 11 DE MAYO DESDE LAS OCHO AM HASTA DOS PM EN EL COLEGIO KALIL GIBRAN Y UTILICEN A SU REPRESENTANTE PARA ENVIAR LA EVALUACIÓN. EN HOJA DE EXAMEN E IDENTIFICADO.   TAMBIÉN ESE MISMO DIA LA EVALUACIÓN DEL 30 DE ABRIL  10%   OJO   NO ES EN PAREJA LA EVALUACIÓN ES INDIVIDUAL LOS HERMANOS EN CASA CADA QUIEN TRABAJA  SEPARADAMENTE  LA EVALUACIÓN 10 % SE PUBLICARA  EL 9 DE MAYO ASI QUE APROVECHE MEJOR SU TIEMPO Y ADELANTE SU RESUMEN.



    EL RESUMEN  TERCERA LEY DE NEWTON Y LEY DE GRAVITACION UNIVERSAL . SUGERENCIAS
 ACTIVIDADES NO ES UN CUESTIONARIO  INDIVIDUALMENTE CADA ALUMNO CON SU CREATIVIDAD REDACTA EL RESUMEN-¿ Cuales son los planetas que constituyen el sistema solar y ordenarlo de mayor a menor?.¿Cuáles son las leyes de Kepler?.¿Qué clase de fuerza ejerce el Sol sobre los planetas para que estos se muevan según las leyes descubiertas por kepler? ¿ Suponer que sobre la luna no actúa ninguna fuerza,¿Como debe moverse la luna?¿Que puedes afirmar de su movimiento visto desde la tierra?. ¡¿Sera posible que la fuerza con que la tierra atrae a un cuerpo disminuya a medida que éste se aleja? Si así fuera ¿Que relación existe entre la fuerza y la distancia de separación?¿de que leyes Newton dedujo o formulo la ley de gravitación universal y escriba sus conclusiones? ¿Que procedimiento utilizó Henry Canvesdish para determinar la constante de gravitación universal? ¡ Supongamos que de algún modo el valor de la constante gravitación pasase repentinamente a ser un millón de veces superior¿Que efectos tendrías esto sobre nosotros? ¿Si la ley de gravitación universal es correcta ¿Porque la luna no cae sobre la tierra?¿Una consecuencia de la ley de gravitación universal es que la fuerza gravitacional entre tierra -sol son parejas de acción y reacción? Relaciona la ley de gravitación universal igualándola al peso de un cuerpo que cae a la tierra y de allí determine la formula para determinar la aceleración de gravedad de la tierra  si el radio de la tierra es 6,37 .106 m y la masa es 5,94.1024 kg  ¿ de la formula ¿ Puedes afirmar que la aceleración de gravedad aumenta a medida que disminuye la distancia hacia el centro de la tierra?


 Tercera ley de newton  Diagrama de cuerpo libre. revise su cuaderno de tercer año. y Realice los diagramas de cuerpo libre a los siguientes ejemplos   a) Dos cuerpos están unidos por medio de una cuerda si el primer cuerpò se encuentra sobre una mesa horizontal y la otra masa esta suspendida por medio de una polea   b) tres cuerpos separados entre si  unidos por medio de una cuerda y se encuentran sobre una mesa horizontal,   Responda la siguiente cuestión UN BURRO DEBE HALAR UNA CARRETA.EL BURRO SE NIEGA A HACERLO Y PARA ELLO CITA LA TERCERA LEY DE NEWTON " LA FUERZA CON LA QUE EL BURRO HALA LA CARRETA ES IGUAL,PERO OPUESTA A LA FUERZA  DE LA CARRETA SOBRE EL BURRO" Y POR LO TANTO LA CARRETA NO SE MOVERÁ. ¿Como tú refutarías al burro?


SI USTED TERMINA SU RESUM,EN ANTES DE LA FECHA PREVISTA PUEDE ENTREGARLO  blancapaul186@gmail.com.     tomar previsiones por favor

     






          BUENAS NOCHES JOVENES LA EVALUACION  30 DE ABRIL   HORA DIEZ AM    VALOR 10%                              POR FAVOR DUERMAN TEMPRANO Y LEVANTESE TEMPRANO    HAGAN SUS EJERCICIOS FISICOS.  DESAYUNEN, PREPAREN LA HOJA DE EXAMEN, LAPIZ, BORRADOR, CALCULADORA Y SU CEDULA DE IDENTIDAD,  DIEZ AM  TODOS JUICIOSOS Y COMODAMENTE SENTADOS Y FRENTE A SU MONITOR  COPIAR SU EXAMEN .  RESOLVER EXCELENTE  TIEMPO DE DURACION 95 (NOVENTA Y CINCO) MINUTOS. DESPUES DE ESE TIEMPO EL QUE ENTREGUE TRES PUNTOS MENOS..



         NOTA SI EL DIGITO QUE USTED LE TOCA DE SU CEDULA DE IDENTIDAD ES CERO   USTED DEBE APROXIMARLO A UNO.    POR EJEMPLO 40   ES 41, Y  SI ES OO ENTONCES  ES 11

   GUIA DE EJERCICIOS PROPUESTOS CLASES  19 DE ABRIL

1.-Cual es el impulso que se produce al aplicarle una fuerza de 3 New durante 0,02 s a un cuerpo

2.-Un nadador de 50 kg se impulsa desde el borde  de una piscina durante 0,2 s con una fuerza de 60 kp, Calcular la velocidad que adquiere?

3.-En un instante dado la cantidad de movimiento de un cuerpo es 1,5 g.cm/S Y MEDIA HORA MAS TARDE  éste es de -1,5 g.cm/s .¿Es el cuerpo un sistema aislado. Explique

4.-A un proyectil de 140 g se le aplica una fuerza impulsiva de 20 kp durante 0,3 s ,adquiere la misma velocidad  que otro proyectil el cual se le aplica una fuerza impulsiva de 115 kp durante 0,4 s. ¿Calcule la masa del segundo proyectil

5.Dos esferas de masa 5g y 8 g se desplazan respectivamente hacia la derecha y hacia la izquierda sobre una linea recta con una rapidez de 10 m/s: Calcula la cantidad de movimiento de cada una y la cantidad de movimiento total del sistema que ellas forman.

6.Un proyectil de 5 kg se le aplica una fuerza de 3000 kp durante o,3 s sale disparado describiendo una trayectoria parabólica.Calcular la rapidez del disparo  y su cantidad de movimiento?

7.- un cuerpo de 27 kg que parte del reposo se le aplica una fuerza de 123,34 New. Determine el tiempo transcurrido y su impulso si el cuerpo adquiere una rapidez de 21 m/s?

8.- un móvil de 40 kg esta sujeto a una fuerza de 150 new y formando un angulo de 30º con la horizontal la cual actúa durante 0,5 s. Calcular su rapidez durante 5 s?

9.-Dos bolas de pool A y B de 2 kg cada una se dirigen una hacia la otra, chocan frontalmente ,la bola B con velocidad de 1 m/s y la A  2  m/s. ¿Calcular la velocidad de la bola A después del choque , si la velocidad de la bola B después del choque es de 0,6 m/s en sentido contrario a la inicial?

10,- UN proyectil de 50 g se desplaza con rapidez de 400 cm/s, choca con un trozo de madera que esta en reposo y se incrusta en él. moviéndose ambos con una  rapidez de 20 cm/s. Calcular la masa del trozo de madera?

11.- Para volar una roca en reposo de 90 kg se produce una explosión la cual se fragmenta en tres partes Dos de los fragmentos de 40 kg cada uno adquiere velocidades respectivas 10 m/s y 12,5 m/s formando entre si un ángulo de60ª. Calcular la velocidad del tercer fragmento.



IMPORTANTE LEAN LO INVESTIGADO POR USTEDES MAS MIS CONTENIDOS IMPRESO EN  CLASE DEL19 DE ABRIL EJERCICIOS., AQUI VAN OTROS EJERCICIOS PROPUESTOS PARA USTEDES, POR FAVOR ESTUDIEN . CUALQUIER DUDA CONSULTEN YO A LA ORDEN .        OJO  LA EVALUACIONDEL 27 LA VOY A REPROGRAMAR PARA EL DIA 30 DE ABRIL  . POR FAVOR  DESDE HOY A ESTUDIAR


   i

                                         clases 11-12-13-14-15-16
       Impulso - cantidad de movimiento-conservacion de  la cantidad de movimiento

De acuerdo a las leyes de la dinámica ( Leyes del movimiento de Newton),nuestra experiencia cotidiana nos dice que un cuerpo puede adquirir una mayor velocidad, cuanto mayor es el tiempo que actúe una fuerza constante( diferente a cero)  sobre él . y, finalmente, también es de observación cotidiana el que tan difícil es frenar con la mano a un cuerpo de gran masa.

        Los conceptos de impulso y de cantidad de movimiento nos sirven para entender estos y otros fenómenos.-
        Entonces sabemos que la fuerza que actúa sobre un cuerpo según la segunda ley de la dinámica es F  = m *a      y si  a= variacion de V / variación de t ,entonces la ecuación de fuerza se puede establecer:
               F = M*variación de V / variación de t.   ;   si a esta ecuación la multiplico a ambos miembros por variación de t resulta;

              F* variación de t = m*variación de V/variación de t * variacion de t   y simplificando la variación de t en el segundo miembro nos dará      F * variación de t = m* variación de V        ecuac 1

              De la ecuac 1 defineremos el impulso ( I )  Y  la cantidad de movimiento ( P )

 F * variacion de t  se denomina impulso de la fuerza se denota ( I )  y  m*V se denomina cantidad de movimiento se denota  ( P )  Y analogamente variación de I = F* variación de t   y la variación de P = m* variación de V

                              I = F * t                  P = M *V

Defino Impulso. Es el producto de la fuerza por el tiempo durante el cual actúa sobre él cuerpo

Defino Cantidad de movimiento. Es el producto de la masa del cuerpo por su velocidad.

               volviendo a la ecuac 1 podemos concluir: la variación de la cantidad de movimiento de cualquier cuerpo es igual al impulso de la fuerza que se ejerce sobre él.

 Es importante resaltar tanto la cantidad de movimiento como el impulso son magnitudes vectoriales
ya que resultan del producto de un escalar por un vector.

 Unidad de impulso I. en el sistema internacional  es Newton por segundo  ( New* s).

Unidad de cantidad de movimiento P en el sistema internacional es kg*m/s

                 De acuerdo a la ecuac 1 se concluye que las unidades de impulso son iguales a la de cantidad de movimiento.

                   PROBLEMA
 Un automovil de 1470 kg que viaja a una velocidad de 18 m/s aplica los frenos disminuyendo su velocidad a 12 mIs en 3 s. Cuál es la magnitud dela fuerza retardadora?

datos                                        formula de acuerdo a la ecuac 1                    solución

m = 1470 kg                            F * t  = m* V                                    F*3s  = 1470 kg * ( 12 m/s-18m/s)

Vo = 18 m/s                                                                                      F*3s  = 1470 kg * (- 6 m/s)
 Vf = 12 m/s                             F =  M*V/t                                       F *3s = -8820 kg *m/s
  t= 3s                                                                                                                                                    
F = '?                                                                                                  F = -8820 kg* m/s / 3s
                                                                                                            F = - 300 New

       
             Conservación de la cantidad de movimiento ( P)

Sean dos cuerpos cualesquiera m1 y m2 inicialmente en reposo y aislados de otros cuerpos
( fuerzas externas = cero), de acuerdo a la tercera ley de Newton,uno de ellos ejerce una fuerza
Sobre el otro, entonces debe haber una fuerza de reacción igual en modulo y opuesta sobre el otro cuerpo. Este hecho conduce a una interesante y valiosa ley de conservación.-

Si V1 y V2  son las velocidades respectivas  por los cuerpos m1 y m2 y segun ecuac 1 se puede escribir de manera semejante.

      F1* t  =  m1 * variacion V1.

   -  F2 *t  = m2 *- variación V2             Resolviendo estas ecuaciones  obtenemos

    0           = m1*variación de V1 + ( m2 * - variación V2)  

   ENTONCES
                  m1*variacion de V1  =  m2* variación V2      

  Lo que quiere decir La variación de la cantidad de movimiento del primer cuerpo  es igual a la variación de la cantidad de movimiento del segundo cuerpo formado por dos particulas o cuerpos  en un sistema aislado es cero.
                  CONCLUSIÓN. EN UN SISTEMA AISLADO LA CANTIDAD DE MOVIMIENTO TOTAL DE UN CUERPO ES CERO.

 Variación de P = 0   ; DE DONDE     variación de P1 + variación de P2 = cero

variación de P1 = - variación P2.

         Problema 2,

Una bala  cuya masa es de 20 kg es disparada por un cañón cuya masa es 200 kg. si la rapidez adquirida por la bala es 30 m/s. calcular la rapidez de retroceso del cañon.

    les explico este problema se resuelve por conservacion de cantidad de movimiento, se supone que  inicialmente tanto el cañon como la bala estan en reposo o sea que antes del disparo la variacion de la cantidad de movimiento  total de los cuerpos es igual a la variación de la cantidad de los movimientos despues del disparo o sea  la conservación de la cantidad de movimiento total es cero

datos                                          formula y solución

m1 20 kg                                 variacion P1  =   - variación P2
Vo = 0                                     m1 ( vf - Vo) = m2 -( Vf - Vo)

 m2= 200 kg                             20 kg *30 m/s  = 200kg* -Vf2
 Vo2= 0
  Vf1 = 30 m/s                            600 kg *m/s     = -200kg*Vf2
  Vf2 = ?                                                                                                
                                                   Vf2   =             600 kg*m/s / -200 kg
                                                     dividiendo y simplificando los kg  resulta

                                                     Vf2  = - 3 m/s.
                                                    comprobación de la ley
                                cantidad de movimiento antes del disparo = cantidad de mov   despues del disparo
                                                   P1  + P2     =   Pf1   + Pf2
                                                         0 kg*m/s  = 600 kg*m/s + (-600 kg m/s)
                                                          0kg*m/s = 0 kg/*m/s      



IMPORTANTE ACLARATORIA EN LAS INTERACCIONES DE FUERZAS EN CUERPOS EN MOVIMIENTO O SEA  CHOQUE.

1.- DOS CUERPOS O MAS  QUE LUEGO DEL CHOQUE CONTINUAN JUNTOS EN SU MOVIMIENTO , ES FACIL ENTENDER QUE CADA UNO DE LOS INTEGRANTES CONSERVARAN LA MISMA VELOCIDAD .
 2. Dos o mas cuerpos que luego despues del choque  CADA  MOVIMIENTO  SE REGISTRE NO EN LA MISMA DIRECCIÓN NI SENTIDO O SEA FORMANDO UN CIERTO ANGULO CON LA HORIZONTAL.

3- Dos o mas cuerpos que luego del choque salgan disparados en la misma dirección y sentido

  PROBLEMA 3.-

Un camión de 29400 kg viajando a una velocidad a 6 m/s golpea la parte trasera de un automóvil de 1470 kg que esta esperando en un semáforo, Si ambos quedan enganchados, determinar la velocidad del conjunto después del choque.

            por conservación de la cantidad de movimiento
   cantidad de movimiento  antes del choque es igual  a la cantidad de movimiento después del choque

    P1  +  P 2                  =      Pf1   +   Pf2
m1.v1  +  m2.v2            =   m1. Vf1   +  m2 Vf2

29400 kg * 6 m/s + 1470 kg*0  =  29400kg*Vf1   + 1470 kg* Vf2
                                                                                                         
  176400 kg* m/s                        =  los cuerpos salen enganchados entonces Vf1 = Vf2
     176400 kg*m/s                      =  30870 kg . Vf1
                                 de donde Vf1

       Vfi = 176400 kg*m/s / 30870 kg        simplificando los kg resulta  5,71 m/s




 POR FAVOR ESTUDIANTES  SIGUIENDO ESTE CONTENIDO REVISEN SUS TEXTOS DE FÍSICA O SUS PAGINAS POR INTERNET  . EJERCICIOS RESUELTO.   ESTUDIEN NO PIERDAN EL TIEMPO  PENSANDO EN EL CORONA VIRUS,  PENDIENTE LA TERCERA PRUEBA .  EL MARTES ESTARÉ PUBLICANDO OTROS EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS. jovenes SI RESUELVEN  ALGUN PROBLEMA  Y TIENEN DIFICULTAD NO OLVIDEN CONSULTAR POR ESTE MEDIO O POR WAASAP,

. REPASEN OPERACIONES DE VECTORES. DETERMINAR LA FUERZA RESULTANTE. COMPONENTES DE UN VECTOR.  FUNCIONES TRIGONOMETRICAS. DIRECCIÓN DE UN VECTOR.



   

                                                   

D                                    

Clase 5 . 6 . 7 .8.9.10          LEYES DEL MOVIMIENTO DE LA DINAMICA ( LEYES DE NEWTON) 

                                                            

La mecánica es la parte de la física que estudia el movimiento y las fuerzas que lo producen ,así como el equilibrio de las fuerzas. Esta se divide en cinemática., dinámica y estática. En resumen la cinemática solo estudia los procesos del movimiento, la dinámica relaciona los movimientos con las fuerzas y la estática estudia la composición de fuerzas y las equivalencias entre si.-

      En el curso anterior tercer año se estudio  el enunciado de las leyes de Newton, que fue quien inicio los estudios de la dinámica Vamos ahora a ver de nuevo este enunciado analizando en profundidad y avanzando sobre algunas de sus consecuencias.-

        Newton estableció tres principios o leyes

1era ley: Ley de inercia

2da ley: Ley de la masa o ley fundamental de la dinámica

3era ley: Ley de acción y reacción

         Ley de Inercia

Imaginemos una esfera lanzada a rodar sobre un plano horizontal. Aparentemente no actúan fuerzas sobre ella o por lo menos las  que actúan parecen estar en equilibrio: él peso por una parte y la reacción del plano en igual intensidad y dirección y de sentido contrario, por otra parte, otras experiencias nos dicen que, en este caso, actúa una fuerza que se opone al movimiento debida al rozamiento(adherencia entre la esfera y el plano). Si repetimos la experiencia puliendo cada vez mejor la superficie en contacto (las de la esfera y el plano) hasta considerar roce nulo. Observaremos la esfera continuara moviéndose trasladándose con velocidad constante y en línea recta  .Entonces cuando un cuerpo se TRASLADA con M:R:U,todas las fuerzas que actúan sobre él están en equilibrio.

         Si imaginamos un vehículo por la acción  de su motor se mueve en línea recta y con velocidad constante podemos afirmar que en esas condiciones la fuerza equilibran exactamente a las causas que se oponen al movimiento (resistencia del aire, rozamiento o fricción)

        Otro ejemplo supongamos para un buen pelotero es capaz de lanzar una pelota verticalmente y hacia arriba y esperar que vuelva al mismo lugar departida mas sin embargo, si este buen pelotero trata de hacer lo mismo estando sobre un bus, el cual esta acelerado, o dando una curva, o que este deteniéndose(es decir en todo caso, acelerando) no podrá obtener el mismo resultado anterior es decir que vuelva la pelota al mismo lugar.-

       INERCIA., Es el estado natural de un cuerpo (reposo o M.R.U) siempre que no actúe fuerza sobre él

   Enunciado de la ley de inercia

Ʃ F = 0   M.R.U.       V= CONSTANTE              a  = 0

   

                                                        EVALUACION 10%

ACTIVIDADES    INTERPRETACION  EVALUACION PARA SER ENTREGADA EL 16 DE ABRIL

1.-Explica mediante un ejemplo, que la ley de inercia se cumple solamente cuando se utiliza un sistema de referencia inercial

2.-UN  disco de hielo seco en el cual no actúan fuerzas tiene en un instante dado una velocidad de 0,7 m/s¿ Cuál es su velocidad 20 s mas tarde?

3.-Un cenicero esta colocado sobre un mantel que esta en una mesa. Explica en términos de la ley de inercia cómo se puede quitar el mantel de la mesa sin que el cenicero se caiga.

       Ley de la Masa (Ley fundamental de la dinámica)

         Todo cuerpo sometido a la acción de una fuerza recibe una aceleración proporcional a su intensidad y de la misma dirección y sentido,. La experiencia diaria nos dice que una misma fuerza constante ,aplicada sobre cuerpos de masas diferentes producen movimientos con diferente aceleración, Así, una misma fuerza aplicada a un borrador y a una mesa produce un movimiento que es mas acelerado en el borrador que en la mesa.

         Newton, basándose en hechos experimentales, estableció la relación entre la fuerza que actúa y la aceleración que el cuerpo recibe .Si la fuerza es constante, en dirección ,sentido e intensidad, la aceleración también lo será y para cada cuerpo encontraremos un valor constante de la relación entre las fuerzas y las aceleraciones que producen, al cual se designa con el nombre de masa .Es decir:

f1/a1=f2/a2=fn/an=constante=masa

ƩF/a=m

La proporcionalidad existente entre la fuerza aplicada a un cuerpo y la aceleración que éste adquiere es aplicado a cuántos fenómenos se nos ocurra, movimiento de traslación sobre superficie horizontal, sobre planos inclinados, en  poleas  etc y en cualquiera de las situaciones sobre superficies con y sin fricción (roce)

  ENUNCIADO DE LEY DE MASA

LA FUERZA RESULTANTE (de un sistema de fuerzas que actúan sobre el mismo cuerpo) y la aceleración que ella genera ,es una constante dependiente del mismo cuerpo

   Ʃ F   ≠ 0  M.U.V.    V= VARIA             a = constante

                                ACTIVIDAD 10%  (ACUMULATIVA CON LA ANTERIOR)

     ACTIVIDAD PARA SER ENTREGADA 16 DE ABRIL  INTERPRETACION RAZONAR CON LOGICA

1,.LA MASA DE UN CUERPO AUMENTA AL AUMENTAR LA FUERZA QUE SE APLICA?

2.SI APLICAMOS LA MISMA FUERZA A DOS VEHICULOS ADQUIRIRA MAYOR ACELERACION AQUEL QUE TENGA MAYOR MASA?

3,.¿QUE SE DEBE ENTENDER POR FISICA CLASICA Y POR FISICA MODERNA?

4.-Cuatro hombres ejercen fueras iguales para mover un bloque de 80 kg en una superficie horizontal sin roce, dos de ellos lo mueven con velocidad constante y los cuatro juntos lo mueven con una aceleración  de 10m/s²  Calcula la fuerza que aplica cada hombre?

 LEY DE ACCION Y REACCION ( NO EXISTE FUERZA AISLADA)

Si un patinador hace fuerza contra la pared, el patinador retrocede como si la pared lo hubiera empujado.

Si con un dinamómetro halamos otro que esta fijo, observaremos que los dos Marcan el mismo valor, es decir la misma intensidad de fuerza.

De estos ejemplos y de muchos otros se llega a la conclusión siguiente .Siempre que un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro, éste ejerce una fuerza sobre el primero, este par de fuerzas se caracterizan por tener intensidades y direcciones iguales y sentidos contrarios. Además se demuestra que no se puede ejercer  una fuerza sobre la nada, por ejemplo un astronauta flotando en el vacio, está completamente indefenso, pues no tiene el cuerpo sobre el cual puede ejercer fuerza, por lo que, no podrá. Ni siquiera moverse. Comprobándose este par de fuerza actúan sobre cuerpos diferentes,

 

  ENUNCIADO DE LA LEY

 FAB =  -FBA

                         ACTIVIDAD 10%  (ACUMULATIVA CON LA ANTERIORES)

 ACTIVIDAD PARA SER ENTREGADA EL 16 DE ABRIL  RAZONAMIENTO LOGICO

1.-JUSTIFICA LA SIGUIENTE AFIRMACION. SI UN NADADOR HACE FUERZA CONTRA LA PARED DE UNA PISCINA, RETROCEDE COMO SI LA PISCINA LO HUBIERA EMPUJADO,

2,.UNA TIZA CAE HACIA LA TIERRA PORQUE ÉSTA EJERCE UNA FUERZA DE ACCION SOBRE LA TIZA, PERO AL MISMO TIEMPO LA TIZA EJERCE UNA FUERZA DE REACCION SOBRE LA TIERRA ATRAYENDOLA HACIA ELLA, PERO BIEN SABEMOS QUE ESTE EFECTO NO ES NOTABLE? PODR.A EXPLICAR PORQUE NO ES NOTABLE? 

                                                                  OBSERVACION

Evaluación 2-   evaluación en parejas cada una da su aporte a la originalidad , Mapa de conceptos relativas a las leyes de la dinámica (Leyes de newton) las cuales son: primera ley. Ley de Inercia  2da ley , LEY  de la Masa ,3ra ley Ley de Acción y Reacción.  Y Resúmenes (redacción y coherencias)  originalidad ,no cortar ni pegar . contenidos Impulso . Cantidad de movimiento ,relaciones entre cantidad de movimiento e impulso conservación dela cantidad de movimiento fuerzas externas e internas sistemas aislados,  VALOR 10 % fecha de entrega 16 de Abril



         *INFORMACIÓN PARA AQUELLOS QUE LA EVALUACIÓN LA RESUELVEN EN PAREJA:  EN GENERAL ESTA EVALUACIÓN SERA DE UN 20%. LEAN CAMBIOS EN EL PLAN DE EVALUACIÓN.

1. CADA ALUMNO INVESTIGA Y RESUELVE LAS ACTIVIDADES SEÑALADAS.
2. SE INTERCAMBIAN LAS IMPRESIONES (ACTIVIDADES Y RESÚMENES YA RESUELTOS).
3. DE MUTUO ACUERDO ACUERDAN LO QUE CADA UNO SE COMPROMETE A ENVIAR DE LA EVALUACIÓN . (NOMBRE DE LOS INTEGRANTES).
4. LOS QUE TRABAJAN INDIVIDUAL  LO RESUELVE TODO.

*FECHA Y HORA DE ENTREGA: 16 DE ABRIL HASTA LAS 6 PM.

NOTA: TODO AQUEL QUE ENTREGUE DESPUÉS DE LA FECHA Y HORA ASIGNADA TENDRÁ 4 PUNTOS MENOS.